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Mémoriser correctement
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La mémorisation fait partie intégrante de l'action d'apprendre.
On peut schématiser la mémoire en trois grands tiroirs :
| | - la mémoire sensorielle, |
| | - la mémoire à court terme, |
| - la mémoire à long terme. |
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La mémoire sensorielle
Vos cinq sens seront mis en éveil lors des différentes étapes de la formation. Votre mémoire sensorielle sera alors mobilisée et vous capterez diverses informations.
Le problème de cette mémoire est qu'elle retient tout ce qui se passe dans l'environnement mais pour une durée très courte, de l'ordre de quelques secondes. Heureusement d'ailleurs, sinon imaginez la quantité inutile d'informations qui polluerait notre cerveau ! |
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La mémoire à court terme
Elle sera sollicitée lors de phases de travail (rédactions, tests, entretiens, …).
L'idée est de vous permettre de trier parmi toutes les informations reçues, celles qui présentent un intérêt réel.
L'inconvénient de cette mémoire est qu'elle ne permet de mémoriser que peu d'informations à la fois et pour un temps assez bref.
C'est pourquoi nous vous proposons des leçons ou des cours brefs, nécessitant un temps de travail bref mais fréquent, et étalé sur toute la période de formation. |
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La mémoire à long terme
Cette fois il s'agit d'organiser et de consolider les connaissances utiles pour pouvoir les restituer le jour du concours.
C'est un travail important et essentiel qui repose essentiellement sur un véritable tutorat et suivi individualisé. Votre formateur vous sollicitera autant de fois que nécessaire pour que la mémorisation à long terme des informations soit effective.
Cette mémoire nécessite de plus une réactivation régulière et un entretien. C'est votre tuteur, qui rappelons le est un professionnel de santé, expérimenté dans les concours d'entrée en centre de formation en soins infirmiers, qui va tout au long de la formation vous sollicitez pour consolider vos acquis en vue du concours. |
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